Merak Feneri
Çocuk kısa bir hikâyeyi dinler, ekrandaki resimlere bakar ve sorunun cevabını şıklardan seçer. Okuma gerekmez; problem sesle verilir. Sayma, ekleme, çıkarma gibi basit sözel problemleri çalıştırır.
Ne çalıştırır?
Kısa bir hikâyeyi dinleyip içindeki sayma, ekleme ya da çıkarma problemini çözmeyi çalıştırır.
Örnek sorular
Oyunun ürettiği gerçek sorular. Çocuğunuzla birlikte çözün; cevap kapalı. Problem sesle anlatılır; ekranda yalnız sayı şıkları vardır.
Sesli yönerge: “Masada 4 fincan var. Babam 2 fincan daha getirdi. Masada kaç fincan oldu?”
Doğru cevap: 1. şık
- Hikâye: "Masada 4 fincan var. Babam 2 fincan daha getirdi. Masada kaç fincan oldu?"
- Ekranda ilk 4 fincan görünür; gelen 2 fincanı eklemek gerekir: 4 + 2 = 6 (1. şık, 6 nokta).
- 3. şık (2 nokta) çıkarma yapmış (4 − 2); "daha getirdi" eklemek demek.
Sesli yönerge: “Zeynep'in 9 kalemi vardı. 4 kalemi arkadaşlarına verdi. Zeynep'in kaç kalemi kaldı?”
Doğru cevap: 1. şık
- Hikâye: "Zeynep'in 9 kalemi vardı. 4 kalemi arkadaşlarına verdi. Kaç kalemi kaldı?"
- 9 kalemden 4'ü gidince 5 kalem kalır (1. şık, 5 nokta). Çözüm görselinde giden 4 kalem silinmiş, kalan 5 kalem sayılmış.
- 4. şık (4 nokta) verilen kalemleri saymış; soru kalanları soruyor.
Sesli yönerge: “Rafta 18 fincan vardı. 7 fincanı masaya koyduk. Rafta kaç fincan kaldı?”
Doğru cevap: 3. şık
- Hikâye: "Rafta 18 fincan vardı. 7 fincanı masaya koyduk. Rafta kaç fincan kaldı?"
- Ekrandaki 7 fincan masaya konanlar; rafta kalanı bulmak için 18'den 7 çıkar: 18 − 7 = 11 (3. şık).
- 1. şık (7) ekrandaki fincanları saymış; 9 ve 10 hesapta bir-iki kaymış.
Sesli yönerge: “Bahçede 8 tavuk ve 7 civciv var. 5 civciv kümese girdi. Bahçede kaç hayvan kaldı?”
Doğru cevap: 2. şık
- Hikâye: "Bahçede 8 tavuk ve 7 civciv var. 5 civciv kümese girdi. Bahçede kaç hayvan kaldı?"
- Önce bahçede kalan civcivler: 7 − 5 = 2. Tavuklar hiç gitmedi: 8 + 2 = 10 (2. şık).
- 3. şık (2) yalnız civcivleri saymış, 4. şık (8) yalnız tavukları; 12 ise 7 + 5 gibi yanlış bir toplama.
- Resimler
- Hikâyede geçen nesneler; hepsi görünmeyebilir, sayı hikâyeden de gelir.
- Nokta şıklar
- Kolay seviyede sayılar nokta olarak verilir (nokta adedi = sayı).
- Numaralı rozetler (çözümde)
- Sayılan resimler.
Nasıl çözülür?
- Hikâyeyi dikkatle dinle; gerekirse hoparlöre dokunup tekrar dinle.
- Soruda ne istendiğini bul: kaç tane var, kaç kaldı, kaç tane fazla?
- Resimlere bak ve parmağınla say.
- Önce ne olduğunu düşün: eklendi mi, gitti mi, karşılaştırılıyor mu?
- İki adımlı problemlerde önce ilk işlemi yap, o sonucu bulduktan sonra ikinciyi yap.
Seviyeler
| Seviye | Ne değişir? |
|---|---|
| 1 | Sayma ve ekleme; 3 şık (nokta); sayılar en çok 5. |
| 2 | Sayma, ekleme ve çıkarma; 3 şık (nokta); sayılar 6'ya kadar. |
| 3 | Sayma, ekleme, çıkarma; 4 şık (nokta); sayılar 8'e kadar. |
| 4 | Ekleme, çıkarma ve karşılaştırma ('kaç tane fazla'); sayılar 10'a kadar. |
| 5 | Aynı türler; cevap rakamla seçilir; sayılar 12'ye kadar. |
| 6 | Eksik parça da gelir ('kaç kuş geldi?'); rakamla; sayılar 15'e kadar. |
| 7 | Ekleme, çıkarma, karşılaştırma, eksik parça karışık; sayılar 18'e kadar. |
| 8 | Aynı dört tür; sayılar 20'ye kadar. |
| 9 | İki adımlı problemler (örneğin önce ekle, sonra çıkar); sayılar 13'e kadar. |
| 10 | İki adımlı problemler; sayılar 17'ye kadar. |
| 11 · uzman | Uzman: tuzaklı ifadeler (gereksiz bilgi, 'fazla' sözü, 'kaldı', toplam ayak sayısı) ve iki adım; sayılar 14'e kadar. |
| 12 · uzman | Uzman: ayak sayısı, gereksiz bilgi, 'fazla' ve 'kaldı' tuzakları; sayılar 18'e kadar. |
Sık düşülen tuzaklar
Hikâyede geçen bir sayıyı cevap sanır; duyduğu sayıyı seçmek kolay bir kaçıştır.
Sahnedeki resimlerin sayısını cevap sanır; oysa soru başka bir şey soruyor.
Çıkarma gereken yerde toplar ya da toplama gereken yerde çıkarır.
İki adımlı problemde ara sonucu cevap sanır ya da bir sayıyı hesaba katmaz.
Cevabın bir ya da iki fazlasını/eksiğini seçer; sayarken ya da hesaplarken şaşırmıştır.
Takılırsa ne sorabilirsiniz?
Cevabı söylemeden yol gösteren sorular:
- Hikâyede ne oldu? Bir şey eklendi mi, gitti mi?
- Soru tam olarak neyi soruyor?
- Resimlerdekileri parmağınla sayabilir misin?
- (İki adım) Önce ilk olanı bul; sonra ikinci olayı ekle.
Yanlıştan sonra oyun ne gösterir?
Sayma sorusunda seçilen gruptaki resimler tek tek numaralanır. Çıkarmada gidenler yukarı kayıp solar; karşılaştırmada ikinci grup birincinin üstüne gelip birlikte solar. Sayı rozetleri tek tek belirir, hikâye yeniden okunur.
Hangi yaşa uygun?
Okul öncesi çocuk 1. seviyeden, 1. sınıf 2. seviyeden başlar. 1-3. seviyeler nokta şıklarıyla, 5-8'e kadar sayılarla sayma ve ekleme; çıkarma 2. seviyede, karşılaştırma 4. seviyede, rakamlı şık 5. seviyede başlar. 9. seviyeden itibaren iki adım gelir; bu seviyeler 7 yaşı bile zorlar. 11-12 uzman seviyelerdir, yalnız veli 'Zorlayıcı' zorluğu seçince açılır. Her seviyede 6 sabit problem vardır, o yüzden aynı hikâyeler tekrar duyulabilir.
Bekçinin hikâyesi
Huhu, Masal Adası'nın baykuş bekçisidir. Her gece masal anlatır; masallarının içinde hep küçük bir sayı sorusu saklıdır.
Fırıldak masal kitabının sayfalarını savurdu. Masallardaki kuşlar, elmalar ve sayılar karıştı.
Boynu saran, U biçiminde, lacivert üstüne sarı yıldızlı yumuşak bir yastık. Huhu yıldızlı gecelerde masal anlatır; boyun yastığı masal saatinin eşyasıdır.
Yuva: Boyun · Adanın feneri yanınca verilecek.Adanın dünyası
Masal kitabı, peri kalesi ve yıldızlar. Gece adasıdır; ikinci renk sarı.
